让孩子变笨的智力开发误区

许多家长都在让自己的孩子学早教，背唐诗……因为他们不想让自己的孩子输在起跑线上，但是下面的智力开发误区，希望你不要中招。

让孩子变笨的智力开发3个误区

1.“学习”狭隘化。如果你认为，学习就是坐在课堂上学习书本知识，你就错了，人们在生活中用到的80% 的知识是课堂之外学到的，比如：交往的常识，心理调节能力、应变能力及各种各样的社会经验和潜规则等。

对于幼儿来讲，他们是通过游戏和生活学习的，他们提出的每一个问题都是在学习，他们参与的每一个游戏或者活动都是学习，所以我们应该对他们有一些耐心，不要轻易回绝他们的问题，或者觉得他们的问题可笑，我们要对其进行疏导和引导，满足他们的各种需求，让他们从各种途径类进行学习。

2. 忽视儿童生理成熟度。专家指出，儿童的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，因此，家长朋友们应该了解一下孩子敏感期的知识。

3. 重结果轻过程，但是家长朋友们要知道：

① 快乐比结果更重要。一些功利心很强的父母，总是期望孩子很早就学有所成，比如背唐诗、记单词、学数学等，可谓去本求末，其实孩子多背几首唐诗，多识几个汉字，这一丁点优势很快就会消失，长远来讲对孩子并没有什么特别的好处，假如孩子因为父母刻意的、功利的要求而对学习产生抵触感，就更因小失大了。

② 孩子从过程中得到的锻炼比结果更重要。对于婴儿来言，看到比看懂重要，听到比听懂重要，感官知觉是智力的先导，即便孩子不能理解，或者说记住的东西很快忘记了（比如背唐诗），背过本身是重要的，这个过程已经会对孩子智能的发展起到了很大的促进作用。